SESIÓN N° 26

 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 26

NOS INFORMAMOS SOBRE EL NUEVO PROYECTO “CÓMO ENFRENTAMOS LA PROBLEMÁTICA DE SALUD PÚBLICA” Y COMPRENDEMOS EL COMPORTAMIENTO DE LAS ONDAS MECÁNICAS Y ELECTROMAGNÉTICAS

Conozcamos sobre nuestro proyecto:

 

I.   ¿QUÉ APRENDERÉ HOY? RETO:

Para valorar el reto utilizaremos los siguientes criterios:

●      Explica el comportamiento de los diferentes tipos de ondas.

●      Explica el uso de las radiaciones en la vida cotidiana.

●      Relaciona las ondas con la salud.

NOTA: la rúbrica para evaluar el reto, se encuentra en la parte final de la sesión, autoevalúate y conoce que nivel de logro alcanzaste.

¡Esfuérzate al máximo tu puedes!

Ahora, ¡te invito a asumir el reto!

II.  ¿CÓMO EMPEZAMOS?

Lee la siguiente situación:

III.   ¿QUE HARÉ?

Lee la información y responde: (en tu cuaderno o portafolio)

1. ¿Qué son las ondas? Presta mucha atención.

La materia que nos rodea está formada por partículas muy pequeñas. En los sólidos, las partículas están más apretadas que en los líquidos o en los gases, pero en todos los casos el movimiento de una partícula puede transmitirse a las partículas vecinas, es decir si una partícula comienza a vibrar, puede transmitir esta vibración a la partícula que tiene al lado y hacer que esta comience a vibrar también.

O sea, que en un conjunto de partículas, el movimiento de una, está influido por el movimiento de las otras. Un caso importante de este tipo de fenómeno es el movimiento ondulatorio que se da en el agua generando las olas, en el aire generando los sonidos que percibimos, en la luz y otros.

Sigamos reflexionando, una onda es una perturbación que se propaga en el espacio y que se caracteriza por un transporte de energía, pero no de materia. Cuando se propaga o difunde una onda, las partículas vibran alrededor de sus posiciones de equilibrio, pero no se mueven con la onda. Por ejemplo, cuando se produce una onda como la que observaron Juan y María, las partículas del agua no se mueven lateralmente, simplemente suben y bajan a la vez que transmiten energía a las partículas vecinas.

El sonido que escuchamos, la luz que nos permite ver los objetos que nos rodean, las transmisiones de radio o de televisión, la comunicación mediante celulares, las microondas de un horno y otros son fenómenos físicos que suceden gracias a la propagación de ondas.

Las ondas se pueden medir, las magnitudes físicas que presentan son la amplitud, la longitud de onda, el periodo, la frecuencia y la velocidad de propagación que permiten diferenciarlas y clasificarlas.

Como vemos, tanto la luz como el sonido son fenómenos ondulatorios, se propagan mediante movimientos ondulatorios, pero el sonido necesita un medio material para propagarse, porque la propagación o difusión la transmiten las partículas del medio, en cambio la luz puede propagarse en el vacío.

 2. Identifica los tipos de Onda:

En función al medio en que se propagan, las ondas se clasifican en ondas mecánicas y ondas electromagnéticas. Las ondas mecánicas son las que necesitan un medio material para su propagación, son movimientos oscilatorios de partículas materiales, ejemplo las ondas sonoras y las generadas en la superficie del agua como las que observaron Juan y María, también las que se producen en cuerdas, en muelles o resortes.

Las ondas electromagnéticas no necesitan un medio material para su propagación por lo que se pueden propagar en el vacío. Son movimientos oscilatorios del campo electromagnético. A esta clase de ondas pertenecen los rayos X, la radiación ultravioleta, la luz visible, la radiación infrarroja, las microondas y las ondas de radio y televisión.

La radiación que emiten y reciben los celulares consiste en ondas de radio.

Las ondas electromagnéticas pueden atravesar el espacio y llegar hasta la Tierra, desde estrellas como el Sol. Como ves algunas provienen de fuentes naturales y otras pueden provenir de fuentes artificiales

3. Espectro electromagnético

Para ello nos preguntamos ¿cuáles son las radiaciones que componen el espectro electromagnético? Te sugerimos utilizar tu ficha de autoaprendizaje, encontrarás algunos apoyos para este momento.

Así es, el conjunto de radiaciones que emite un cuerpo se llama espectro. Su representación muestra la energía y la intensidad de esas radiaciones. Por ejemplo, cuando se produce la dispersión de la luz solar, se obtiene el espectro de la luz blanca, podemos observar las radiaciones que la forman, que van desde el color rojo al violeta. La luz visible para las personas es una onda electromagnética.

El conjunto de todas las radiaciones electromagnéticas que existen forman el espectro electro magnético y representa la distribución energética del conjunto de las ondas electromagnéticas. Si observas en tu ficha de autoaprendizaje, verás que el espectro electromagnético se extiende desde la radiación de menor longitud de onda, como los rayos gamma y los rayos X, pasando por la radiación ultravioleta, la luz visible y la radiación infrarroja, hasta las ondas electromagnéticas de mayor longitud de onda, como son las ondas de radio.

Al final del espectro se encuentran los rayos gama, estos son la radiación con mayor energía y tienen la menor longitud de onda, del orden de 10^-12 m y en el otro extremo del espectro se encuentran las ondas de radio con la menor energía cuya longitud de onda es muy grande desde aproximadamente un metro hasta decenas de kilómetros.

La energía de una radiación se mide por su longitud de onda o su frecuencia.

4. Observa y responde:

IV.      ¿QUÉ APRENDÍ HOY?

V.      ME PREGUNTO:

REFLEXIONO (en tu cuaderno o portafolio)

¿Cómo muestras tu comprensión del tema?

VI.     MÁS INFORMACIÓN:

Aquí te presento un ppt sobre la sesión tratada que te ayudará a desarrollar el reto.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Una vez que hayas realizado el reto, es necesario que autoevalúes el cumplimiento de los criterios e identifique el nivel de logro obtenido, buscando lograr el destacado